臺南市左鎮區公所攜手左鎮區光榮實驗小學附設幼兒園於115年4月14日共同辦理「陪我誠長暨多元閱讀推廣」活動，透過故事繪本導讀，融合誠信教育、性別平等及防災教育等多元議題，以寓教於樂的方式，引導學童在日常學習情境中建立正確價值觀與安全意識，逐步落實防災教育向下扎根之目標。
區公所指出，面對氣候變遷及極端災害發生頻率日益增加，防災教育已不再侷限於災時應變，而應回歸日常生活，從基礎觀念培養做起，並自幼兒階段即開始深耕。本次活動以「防災教育生活化、學習情境化」為核心理念，將防災知識自然融入繪本故事與教學互動之中，使學童在理解故事情節的同時，潛移默化吸收防災觀念，進而建立基本安全素養與風險意識。
為深化防災教育成效，活動中特別融入地震防災重點，透過「防震三步驟（趴下、掩護、穩住）」之實作教學與反覆演練，使學童熟悉基本避難動作。課程亦模擬不同生活情境，包括教室內、居家環境及戶外空間發生地震時之應對方式，強化學童情境判斷能力，讓防災知識不僅停留於認知層面，更能轉化為可即時應用的行動能力。活動由教師擔任導讀講師，透過精選繪本內容，引導學童思考誠信、尊重與合作等品格議題，並進一步延伸至災害情境中的自我保護與互助精神。課程設計結合提問互動、角色扮演及情境模擬，讓學童不僅「聽故事」，更能「入情境」，在參與過程中學習如何於突發狀況下做出正確判斷，培養面對風險的基礎能力。現場學童參與踴躍，積極投入問答互動與情境演練，展現高度學習興趣；透過遊戲化與情境化設計，使防災教育更加生動有趣，有效提升學習動機與記憶深度，達到寓教於樂之成效。
李燿州區長表示，防災教育的核心在於「持續性」與「實用性」，透過反覆練習與生活連結，使學童在潛移默化中建立風險意識與自我保護能力。因此，本次活動採互動式與體驗式教學模式，強調「做中學、學中做」，讓學童在參與過程中主動學習，並藉由實際操作加深記憶，提升面對災害時之應變信心與能力。
此外，公所亦結合臺南市政府警察局新化分局前往左鎮國中辦理防空疏散避難宣導，向學生介紹避難方向、防空疏散避難設施及基本應變知識。透過圖像化教學與簡明指引，協助學童建立空間辨識能力與基本安全判斷，進一步強化其面對不同災害情境時的應變基礎。此類教育不僅有助於提升個人防護能力，亦能透過學童將正確觀念帶回家庭，進而擴散至社區層面，發揮整體防災效益。
區公所強調，推動防災教育不僅是知識傳遞，更在於培養尊重生命、珍視安全之價值觀。本次活動整合誠信教育與性別平等理念，使學童在學習防災技能的同時，亦能培養互助合作與關懷他人的態度，提升整體人文素養與社會責任感，進而培養具備安全意識與公共精神之未來公民。未來將持續深化防災教育推動，結合學校與社區資源，規劃更具系統性與延續性的教育活動，自幼兒階段扎根，逐步建構完整防災教育體系。同時亦將持續強化各項防災宣導與演練機制，提升整體社會防災韌性，朝向打造安全、安心且具永續發展能力之宜居環境穩健邁進。
（左鎮區公所 方悅潔）